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“一个人的成功,5%在战略,95%在执行力“,深度探讨教师如何有效提升课堂教学执行力!

来源:深圳市和谐号教育    2017-11-25

最近有朋友向和谐君推荐了一本书:《致加西亚的信》,听到这个标题时我有些疑惑,就问他,你这么雷厉风行的一个人为什么会有细腻的心思去感受一封信?他笑了一下,解释道:这不是一封信,讲的,是一个送信的人。


这本书讲述的是当美西战争爆发后,美国必须立即和西班牙的反抗军首领--加西亚取得联系。


加西亚将军在古巴的大山丛林裏----没有人知道确切的地点,所以根本没有办法写信或者打电话给他。


但是,美国总统又必须尽快地获得和他的合作,怎麽办呢?


有人向美国总统推荐一个叫罗文的人:“这个叫罗文的人可能可以找到加西亚,也只有他才可能找到加西亚!”


于是,他们就把罗文找来了,总统交给他一封信,说:“请把他交给加西亚!”


罗文接过信,面对总统什麽也没有问。他把信装进一个油布袋子裏封好,吊在自己的胸口,划著一只小船,默默地上了路。


四天之后,他在一个夜裏从古巴上了岸,消失在密密的丛林当中。


过了三个星期之后,他从古巴的另一边出来,至於他是如何徒步走过这个危机四伏的国家,又如何打听并见到加西亚将军把信交给他的,没有任何人知道,他也没有向任何人提起过。


总之,这个事情的结果是:加西亚将军收到了美国总统的信。


在这件事情中,我要强调的重点是:麦金利总统把一封写给加西亚的信交给了罗文,而罗文接过信之后,并没问:“他在什麽地方?”


象他这种人,我们应该给他塑一个不朽的雕像,放到每一个大学裏。年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识,也并不需要聆听他人的种种教导,而是自觉地或者无形地形成一种敬业的精神。


对於上级的嘱托,立即采取行动,并且全心全意地去完成任务----“把信交给加西亚”。


看完这个故事,我联想到了很多人都曾分享过的一段话:


诸葛亮从来不问刘备:

为什么我们的箭那么少?

关羽从来不问刘备:

为什么我们的士兵那么少?

张飞从来不问刘备:

兵临城下我该怎么办?

于是一一

有了草船借箭,

有了过五斩六将,

有了据水断桥吓退曹兵……

赵子龙接到进攻军令时手上只有20个兵,

收获成果时已攻下了10座城池,多了2万兵,增了3000匹马,

 军令只是写着:攻下城池!



其实很多事情的道理都是相通的,不是没办法,而是没有用心想办法,用心想办法,一定有办法,迟早而已。在和谐君看来,罗文的故事和这些典故讲的都是一个:执行力。


执行力就是执行已确定的发展策略的能力,即完成既定策略目标的办事能力,它是所有行为的最高准则和终极目标。


教师是学校发展的主体力量,学校执行力水平在很大程度上取决于教师的执行力高低,教师执行力强,学校就能快速发展;教师执行力低下,学校的发展就停滞不前甚至倒退。



教师课堂教学执行力就是按质、按量,按时完成教育教学工作的能力。


课堂教学执行力有一套系统化的流程和完整的体系。其成功的条件首先要有一流的教学业务流程,即先进的教育理念、一流的教学设计、一流的教学策略、一流的教学过程。


它包括对教学目标、教学方法和教学过程的严密讨论、质疑、坚持不懈地跟进,以及教育教学环节的具体落实。塑造一流的教学业务的过程,就是塑造一流教师思维方式和行为方式的过程,也是最为艰难的过程。


没有执行力,就没有竞争力。美国ABB公司董事长巴尼维克曾说过:“一位经理人的成功,5%在战略,95%在执行力”。因此,具有出色的课堂教学执行力,是成为优秀教师的重要通行证。


如何有效提升教师课堂教学执行力?


1、建立学校强势的优秀文化
对传统文化中“忠、义”的再认知


2、建立和加强学校管理层的培训机制


3、做好管理、业务流程梳理的工作


4、明确制度和流程的关系


5、制定的目标、要求要清晰、合理


6、把沟通当作制度来抓


7、平衡职责、权力和相关的利益


8、做好传、帮、带的工作


和谐号名师到校《高效课堂》培训课程,本课程由知名校长和著名教育管理专家组成,具备丰富的实践经验。


从学校执行力为什么执行不力、怎样提高执行力、执行者所具备的六心等多方面诠释如何提高教师执行力,建立学校执行力文化。


课程内容



一、学校执行力为什么执行不力?


1、心态误区


(1)自以为是
(2)差不多,不认真
(3)爱找借口
(4)嫉妒心强
(5)自命清高
(6)打工者的心态
①厘清两种关系:职工与学校的关系;职工与校长的关系
②阐述:忠于学校、忠于投资人对于职工自身带来的益处


2、能力误区


(1)不学习,不上进,能力倒退
(2)有能力,但狂妄自大、摆错了方向
(3)喜欢能力不如自己的人
(4)固步自封、刚愎自用、不思进取


3、不授权、不监督、不检查


4、山头主义,形成内部对立


5、不重视沟通的有效性


(1)沟通的内涵和作用:激发职工的工作积极性,由“要我做”转变成“我要做”

(2)沟通的方法:①以身作则②赏罚立现③鼓舞和激励为主


6、虎头蛇尾


二、怎样提高执行力


1、建立学校强势的优秀文化
对传统文化中“忠、义”的再认知
2、建立和加强学校管理层的培训机制
3、做好管理、业务流程梳理的工作
4、明确制度和流程的关系
5、制定的目标、要求要清晰、合理
6、把沟通当作制度来抓
7、平衡职责、权力和相关的利益
8、做好传、帮、带的工作


三、执行者所具备的六心


爱心、心、责任心、宽容心、平常心、律己心
感恩的心:感谢别人的最好礼物是:记得满怀感激地赞赏别人;感激别人为你所做的一切。

培训流程:


事前:

在课程前的3-5天,和谐号的咨询顾问会通过发调研问卷的方式对贵校目前现状及此次课程需要解决的问题进行调研,然后由和谐号讲师团为贵校量身制定学习方案。


事中:

课程当天,专家讲师会提前到贵校与校长单独沟通,确定课程内容,最大化确保学习针对性。


事后:

由和谐号客服人员为贵校提供后续跟进服务,确保结果落地。

课程预定:长按图中二维码,填写申请表,一键报名!