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【培训】困境!职业学校如何发展?

来源:深圳市和谐号教育    2017-09-27


大家好,我是和谐君,专为您提供智慧校园解决方案和学校培训!



随着经济和社会发展对职业技术人才的需求量逐渐加大,国家对职业教育的重视程度和资金太投入力度也越来越大,然而我们职业学校的教学和学生管理存在着很大的问题。


这些问题集中表现在:学生迟到早退、上课玩手机、通宵打游戏、上课发表与课堂无关言论、同学之间打闹,影响课堂纪律等。


至于为何出现这些问题,有三个原因:


教师原因:

1、教师没有根据学生的学习情况和心理组织教学;

2、教师教学管理手段不当,最明显的就是惩罚处理不当;

3、教师素质参差不齐,很多教师非教师专业出身;


学生原因:

职业院校学生文化素质低,基础差、接收能力和理解能力弱;


环境原因:

职业院校教风不正,学风不浓、家庭教育缺位,家长对学生的成绩不闻不问。


为了改进学生管理、教师教学:


1、教师要赏罚分明,树立权威;

2、教师要恰当的处理教学中出现的问题;

3、教师要改进授课方法,用精彩的内容吸引学生的注意力;

4、教师要把握好教学过程的各个环节,严格控制课堂纪律、做好

5、课前预习、课堂内容安排祥略得当;


同时,注重师生之间的情感交流,激发学生的学习兴趣;将学校的管理制度正真落实到实处;做好学生的心理疏导工作;建立健全的学生评价体系.......


那么如何将以上的理论知识进行实操呢?


8月28日,深圳市和谐号教育特聘讲师、贵州省职业院校技能大赛“优秀指导教师”、教育部、团中央“全国先进班集体”班主任王黎军在湖南株洲职业中专进行了两场培训,分别是《职业学校学生管理》、《职业学校教学方法》。



王黎军老师从事教育管理技术研发,擅长学校行政、学生、教学管理技术。在学校及班级信息化、项目化、标准化和学生自主管理方面有突出研究。



主讲课题《班级模块化管理务实》《班主任集训营》《学校精细化管理务实》《学校“5S”管理务实》《精细化管理与学校5S》《项目教学在实训课程中的应用》《学校校园文化的整体规划和实施》《学生组织机构建设与管理》《学生非专业能力的养成》等。


如想了解更多实操经验,欢迎预定教师课程!


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